No dia 22 de abril de 2030, quando se comemora o Dia da Terra, estudantes de quatro escolas públicas de Aracaju serão desafiados a refletir sobre como será a sua cidade. A iniciativa faz parte da 2ª edição do projeto Caminhos da Sustentabilidade, realizado pela Flamingo Comunicação com o apoio da Secretaria Municipal de Educação de Aracaju e patrocínio da Siemens Brasil, via Lei Federal de Incentivo à Cultura.
O foco do projeto é o desenvolvimento de um “Jornal do Futuro”, onde os alunos poderão narrar histórias de sucesso e conquistas socioambientais em seus territórios. A proposta visa estimular a crítica e a análise da realidade local, conectando desafios atuais a soluções viáveis. Para isso, os estudantes receberão capacitação em letramento midiático, aprendendo a diferenciar fatos de desinformação.
A primeira etapa do projeto incluiu uma oficina virtual destinada a capacitar professores, que serão responsáveis por orientar os alunos na produção jornalística e na aplicação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Durante a oficina, o nome do jornal foi escolhido: “SustentabilizAju”, uma junção das palavras sustentabilidade e Aracaju, refletindo o objetivo do projeto de promover consciência social e protagonismo entre os jovens.
"O projeto tem tudo para dar certo porque traz uma imersão importante e trabalha a transversalidade. Além de estimular a redação e a proximidade entre aluno e professor, a oficina mostrou como funciona a construção coletiva. Conseguimos inclusive escolher o nome do nosso jornal, que será o SustentabilizAju, algo que certamente vai atrair o interesse de toda a comunidade escolar", disse Lucas Morais, técnico de Referência da Secretaria Municipal da Educação de Aracaju.
Na sequência, os alunos desenvolverão conteúdos voltados para o jornal, com foco nas metas de sustentabilidade da ONU, adaptadas à realidade local. As reportagens serão avaliadas por uma comissão de jornalistas e educadores, que selecionará os melhores trabalhos de cada município participante. As escolas que se destacarem serão agraciadas com um “Dia do Design”, um workshop presencial para diagramação das páginas do jornal, onde os estudantes atuarão como editores.
Esse projeto busca garantir uma representação democrática do território, oferecendo ao menos uma reportagem de cada escola no jornal final, que será disponibilizado em formato impresso e digital. Dessa forma, as diferentes realidades e bairros de Aracaju poderão ser apreciados pelas páginas do jornal, valorizando a visão dos estudantes sobre o futuro da cidade.
Allan de Amorim, coordenador do projeto, destaca a importância da integração de ferramentas tecnológicas contemporâneas ao ensino de técnicas jornalísticas. “O projeto em Aracaju está alinhado com movimentos globais de digitalização da educação e com as diretrizes mais recentes para o uso estruturado da Inteligência Artificial na educação básica no Brasil”, afirma.
Ao final do projeto, cada município terá sua própria edição do jornal, culminando no lançamento de um livro que reunirá todas as edições, preservando um registro das projeções e soluções criadas pelos estudantes para 2030. Além de Aracaju, participam do projeto as cidades de São Paulo (SP), Vinhedo (SP), Jundiaí (SP), Jaboatão dos Guararapes (PE) e Rio Bonito (RJ).
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