No Dia do Estudante, 11 de agosto, a prefeita esteve na EMEF Jornalista João Oliva Alves, em Santa Maria. A escola tem cerca de 300 alunos do 1º ao 5º ano, 57 neurodivergentes.
No dia 11 de agosto, em celebração ao Dia do Estudante, a prefeita de Aracaju, Emília Corrêa, visitou a Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Jornalista João Oliva Alves, localizada no bairro Santa Maria. Durante a visita, a gestora conheceu a nova sala sensorial e de mediação pedagógica, que é destinada a atender estudantes neurodivergentes, e participou de atividades recreativas e de aprendizagem organizadas pela escola em homenagem à data.
A escola atende atualmente mais de 300 alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, sendo 57 deles neurodivergentes. A sala sensorial, inaugurada no final de julho, é a primeira da rede municipal com essa estrutura e funciona como um projeto-piloto para futuras implantações em outras unidades de ensino da capital.
Durante a visita, a prefeita enfatizou a importância dos investimentos em inclusão e na criação de ambientes que favoreçam o desenvolvimento integral dos estudantes.
No Dia do Estudante, nada mais simbólico do que estar dentro de uma escola, ouvindo nossas crianças e acompanhando de perto os avanços da educação municipal. Fiquei muito feliz em conhecer esta sala sensorial, que representa um grande passo para a inclusão e para o acolhimento dos nossos estudantes neurodivergentes. É um espaço pensado com carinho, respeito e responsabilidade. Também celebramos o excelente resultado da escola no Ideb, que mostra que, quando há compromisso, planejamento e dedicação, os resultados aparecem. Nosso objetivo é continuar avançando para que mais unidades recebam estruturas como esta e para que a educação de Aracaju siga evoluindo.
A secretária municipal da Educação, Edna Amorim, destacou que a iniciativa fortalece a política de educação inclusiva da rede. Ela informou que a agenda teve como intuito apresentar à prefeita o funcionamento do novo espaço, que proporciona melhores condições de aprendizagem e acolhimento aos alunos.
É um passo importante que o município de Aracaju dá em direção à educação inclusiva e um modelo que queremos levar para outras unidades escolares.
A diretora da escola, Elainy Mary, explicou que a sala sensorial foi criada para oferecer mais conforto, acolhimento e suporte pedagógico aos estudantes neurodivergentes.
A sala já está funcionando e a receptividade tem sido muito positiva. Os pais aprovam a iniciativa, as crianças se identificam com o espaço e os professores percebem os benefícios no dia a dia. Não é um ambiente apenas para brincar; é um espaço de aprendizagem. Aqui trabalhamos aspectos sensoriais, emocionais, motores e pedagógicos, contribuindo para o desenvolvimento integral dos estudantes.
Outro ponto de celebração foi o desempenho da escola no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Em 2023, a unidade registrou nota 4,8 e, em 2025, alcançou 6,4, apresentando um crescimento de 1,6 ponto, que representa o maior avanço entre as escolas da rede municipal de Aracaju. Para a diretora, esse resultado é fruto do trabalho coletivo da equipe escolar e das características do modelo de ensino integral.
Esse crescimento é fruto de planejamento, dedicação e do compromisso de todos os profissionais da escola. O ensino integral permite ampliar as oportunidades de aprendizagem, oferecendo atividades diversificadas que contribuem para o desenvolvimento completo das crianças.
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